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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

  校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng),令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

  校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生,而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶(ǒu)发事件。

  有时是(shì)一人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有(yǒu)错,而且受害者怕(pà)事,默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌(líng)者。

  因此(cǐ),恶性循环导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等,是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

  3、社交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友(yǒu)等,是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等,是(shì)容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

  扩展资料:

  相关(guān)治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng),教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在教育部等部(bù)门发布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求,学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查,而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中,除了对调查时间有要(yào)求外,对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出(chū),如发生欺凌(líng)事件,各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进行口头汇报,2小bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗(xiǎo)时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

  与东城区类似,海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较(jiào)为严重的(de),还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现具体如(rú)下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击,身体或(huò)物件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等,损坏,冲没或(huò)通(tōng)过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者;

  4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受(shòu)害者强,而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生;

  5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命(mìng)令;

  7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻(má)烦,或令受害者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

  【法(fǎ)律依据(jù)】:

  《中华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一(yī)千二(èr)百条

  限制民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害(hài),学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的(de),应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

  第一(yī)千(qiān)二百零(líng)一(yī)条

  无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间,受(shòu)到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de),由第三(sān)人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de),承担(dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

  幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后,可以向第三人追偿。

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